一、基础达标。

1．根据拼音写词语。

（1）夏天的田野一片cōnɡlǜ，像一块绿色的大地毯，一直铺向远方。

（2）腹泻和肠道chuánrǎn病是夏季最主要的流行病，我们一定要注意预防。

（3）现代人对动物的xiōnɡcánbǔshā，对自然界的肆意破坏，是值得正视和反省的。

2．按要求完成下列各题。

（1）在扩号里填上合适的词。

保护（）（）的森林（）的微笑

捕杀（）（）的小鹿（）的朋友

解除（）（）的狼（）的目光

（2）一字多音我来辨。

dǎobómàn

倒泊蔓

dàopōwàn

（3）把“鹿”和“狼”放在方框里组成成语。

指为马心狗肺吞虎咽死谁手狈为奸

（4）精彩连连看。

严重地繁殖寻找宁静

贪婪的鹿解除森林

活泼的狼打破机会

大量地破坏破坏威胁

二、能力挑战。

3．按顺心把狼和鹿的关联找一找。

①吃光食物②鹿群病死或饿死③鹿繁殖

④维护鹿群稳定⑤狼吃病鹿⑥鹿健康繁殖

杀狼

不杀狼

4．阅读下面的一段话，然后完成练习。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，（）是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被（）得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒（）了传染病对鹿群的（）。而人们（）要保护的鹿，（）在森林中过多地繁殖，倒成了（）森林，（）自己的“祸首”。

（1）在括号中填上恰当的词语。

（2）“功臣”指，它是功臣的原因是。

“祸首”指，它是祸首的原因是。

（3）这个故事告诫人们。

三、探究创新。

5．课外实践。

你生活的地方有资源破坏的现象吗？赶快走进大自然，用你的慧眼去发现吧，把你看到的真实地记录下来，再想想该怎么办。

我生活的地方被破坏

经调查破坏的原因是：

作为新世纪的主人，你能为保护环境做点什么？结合自己周围的实际写一写。

参考答案：

基础达标：

1．葱绿传染捕杀凶残

2．（1）动物狼警报茂密活泼凶恶甜蜜善良慈祥

（2）倒流倒水停泊湖泊蔓延绿蔓

（3）鹿狼狼鹿狼

（4）略

能力挑战：

3．杀狼③①②不杀狼④⑤⑥

4．（1）居然糟蹋解除威胁特意一旦破坏毁灭

（2）略

（3）其实天地之间有杆称。狼鹿共存，好比是一架天平。当有意杀狼保鹿，反而失去了平衡。

探究创新：

5．略