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开展联谊活动总结5

“校校联谊”教研活动旨在增进学校之间的相互交流,意让教师在互动中加深相互了解,通过教研交流平台促进学校教师教育教学业务的提升,为学校教育教学的发展探索出更为有利的捷径。一年以来,“校校联谊”活动从摸索到创新,逐渐走向成熟,参与的教师在活动中表现出来的集体责任感为我们所感动,让我们深感“校校联谊”开展的必要和存在的意义有多大。

所以,今年我们延续了去年的活动,继续与x八中、三中“校校联谊”,进行教学交流,创新教研方法。首先,我们拟定了活动计划,从三个学校中选取有代表性的课程和教师,然后商定时间,交错进行互听、互学、互评活动。

主要活动过程如下:

1、3月份邀请八中、三中英语教师来我校观摩优秀教师曹立坤的公开课。

2、5月份组织我校语文组教师到三中聆听优秀教师刘菁的示范课。

3、6月份组织我校数学组教师到八中聆听市级教学能手毛丽娜的“学案示范课”。

4、每学期和八中进行两次联合月考,共同出题,共同分析并组织教研。

通过这些联谊活动的开展,使我校教师受益匪浅,一致认为,不但获得课堂教学经验,还进一步提高了对新课改的认识,并在今后的课堂教学活动中努力探究,不断总结,为新课改工作深入开展做出自己的贡献。

虽然“校校联谊”活动取得一定成绩,但还存在一些问题。

1、交流的内容和深度不够。

2、部分教师认识不到位。

3、活动内容、形式要多样化。

因此,我校决定下学期进行的“校校联谊”教研活动,扩大参与教师,增进三方学校、教师间的联系和友谊,使三方教师在活动中相互学习、切磋、交流,不断提高自己的教育教学水平,为以后的交流活动进一步开展奠定基础。

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